-
Вместе против коррупции!
Под таким девизом 10 июня на первой площадке МТК (пр. Народного Ополчения, д. 189) прошла тематическая лекция с курсантами первого курса Морского технического колледжа имени адмирала Д.Н. Сенявина, проведённая социальным педагогом Натальей Волостнихиной и пресс-секретарём колледжа – ветераном МВД Валерием Смоленковым.
Лекция имела целью рассмотрение злободневного явления – коррупции, которая воспринимается обществом как однозначно негативное явление. Но проблема заключается в том, что в выработке методов преодоления этого вызова есть недостаток концептуальных представлений. Многие – от политиков до обывателей – в осмыслении сути проблемы опираются на банальные установки, чего недостаточно для решения вопроса. Именно по этой причине необходимо более широкое осмысление задачи. Для этого следует активнее и больше обращаться к идеям и опыту из таких областей знания как философия, педагогика и даже теология. Именно это способно усилить и обогатить работу по искоренению коррупции в жизни человека и общества, пусть и не в полной мере, однако, существенно ослабив ее разрушительный потенциал.
В наше время слово «коррупция» так часто встречается в СМИ, что создаётся впечатление, что это не столько вызов современности, чреватый тяжелейшими последствиями, сколько фон информационно-событийного пространства. В это же время и в этой же атмосфере в отношении данного явления в сознании людей сложилось его резкое неприятие, вызванное, однако, больше надоеданием, частотой мелькания: постоянное акцентирование внимания на отдельных крупных и мелких фактах, выполненное в формате поверхностного освещения. В связи с этим и возникает вопрос: «Что должно стоять за контркоррупционным отношением и восприятием явления?».
Ключевой задачей сегодняшнего дня должна стать концептуализация, идейно-смысловая переориентация с оценки проблемы вообще, на восприятие и оценку проблемы конкретным человеком, причем, прежде всего, касательно самого себя. Поскольку коррупция-вообще – это совсем не то, нежели коррупция-рядом или коррупция-я. Речь должна идти именно о формировании целенаправленной, методически подкрепленной профессиональной деятельности субъектов идеолого-ценностного фронта – учителей школ и преподавателей колледжей и вузов. Важно вводить в оборот и привязывать к анализируемому понятию «коррупция», помимо всего прочего, две важные категории: «искушение» и «предательство», которые субъектам образовательно-воспитательной деятельности надо раскрывать не в банально-обывательском измерении, а в широком спектре, куда должны войти философские, психолого-педагогические и культурологические мотивы.
Коррупцию можно и должно рассматривать как предательство. Чтобы понять смысл сказанного, необходимо провести параллель с религиозной сферой жизни человека. Следует вспомнить такое понятие как «заповедь». Причем отличительной чертой заповеди является то, что в силу своей поведывающей сути, она носит добровольный характер ее исполнения, что в полной мере зависит от самого человека, от того, искусится ли он совершением противного заповеданному. В подтверждение сказанному слова просветителя XIX века Феофана Затворника: «Грех есть преступление, или нарушение закона. Но закон сам в себе остается неизменным». Эта мысль применима и к вопросу коррупции, понимаемой как искушение преступлением. Очевидно, что, поддавшись искушению на уровне мысли, преступлению духовных законов, естественным оказывается и практическое действие. Это и есть те самые акты коррупции: подпись, согласование, денежная сумма и прочее. Ф.М. Достоевский говорил: «Никаким давлением не истребишь в сердце народа нашего жажду правды, ибо эта жажда ему дороже всего. Он может страшно упасть, но в моменты самого полного своего безобразия он всегда будет помнить, что он всего только безобразник и более ничего, но что есть где-то высшая правда и что это правда выше всего».
Способность человека противостоять искушению вообще и, в частности, искушению преступлением, каковым является и коррупция, – свойство приходящие, т.е. формируемое. Огромную роль в этом могут и должны играть наставники, учителя, преподаватели, которые и должны переводить рассмотрение проблемы с банального уровня на уровень концептуальный, приращивая и углубляя смысловое поле понятия «коррупция».
В завершение лекции многие курсанты изъявили желание принять участие в организованном Генеральной прокуратурой России Международном молодёжном конкурсе социальной антикоррупционной рекламы «Вместе против коррупции!». В нём предусмотрены номинации «Лучший плакат» и «Лучший видеоролик», а принять участие могут все желающие в возрасте от 14 до 35 лет. Лучшие работы курсантов-сенявинцев будут размещены на нашем сайте и в газете колледжа «Компас МТК».